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人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智” 。 这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ） 

• A、创造性

• B、主体性

• C、广延性

• D、间接性

正确的态度能够促使个体实现预定目标，获得奖励或避免惩罚。这表明态度具有（ ）

• A、工具性功能

• B、自我防御功能

• C、价值表达功能

• D、社会适应功能

近朱者未必赤，近墨者未必黑。